甘肃252分可以上的大学有四川科技职业学院、广西机电职业技术学院、三峡旅游职业技术学院、泸州医疗器械职业学院、海南职业技术学院、大连汽车职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、...
甘肃209分可以上的大学有重庆理工职业学院、赣州职业技术学院、武汉外语外事职业学院、黑龙江林业职业技术学院、青岛酒店管理职业技术学院、辽宁现代服务职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的...
甘肃240分可以上的大学有四川科技职业学院、大连职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、三峡旅游职业技术学院、广东机电职业技术学院、泉州经贸职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位...
甘肃387分可以上的大学有宁波卫生职业技术学院、广西警察学院、陕西财经职业技术学院、赣州师范高等专科学校、重庆电力高等专科学校、四川护理职业学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、专业...
甘肃251分可以上的大学有四川科技职业学院、广西机电职业技术学院、泸州医疗器械职业学院、三峡旅游职业技术学院、海南职业技术学院、大连汽车职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、...
甘肃470分可以上的大学有天津农学院、广西科技大学、岭南师范学院、淮阴工学院、吉林师范大学、河北医科大学临床学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、专业设置、教学质量、就业前景以及个人...
甘肃458分可以上的大学有安阳工学院、广西警察学院、赣南科技学院、南京特殊教育师范学院、新余学院、内蒙古科技大学等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、专业设置、教学质量、就业前景以及个人...
甘肃316分可以上的大学有湖南大众传媒职业技术学院、郑州澍青医学高等专科学校、辽宁理工学院、广州科技贸易职业学院、辽宁农业职业技术学院、鄂州职业大学等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、...
...本文将为2024年的考生和家长提供一份参考，整理了2023年甘肃省482分左右可以报考的大学及其相关专业，帮助大家更好地规划志愿。甘肃
甘肃384分可以上的大学有宁波卫生职业技术学院、桂林信息科技学院、陕西财经职业技术学院、赣州师范高等专科学校、四川护理职业学院、河北交通职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、...
甘肃327分可以上的大学有大连职业技术学院、广西机电职业技术学院、青岛港湾职业技术学院、海南经贸职业技术学院、赣州师范高等专科学校、重庆轻工职业学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、...
甘肃285分可以上的大学有廊坊燕京职业技术学院、云南医药健康职业学院、黑龙江艺术职业学院、湖北国土资源职业学院、周口职业技术学院、江汉艺术职业学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、专...
甘肃249分可以上的大学有昆明冶金高等专科学校、四川西南航空职业学院、三峡旅游职业技术学院、江汉艺术职业学院、山东工业职业学院、新星职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、专业...
甘肃459分可以上的大学有哈尔滨金融学院、安阳工学院、山东女子学院、保定学院、兰州工业学院、中原工学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位置、专业设置、教学质量、就业前景以及个人兴趣等因素...
甘肃365分可以上的大学有常州机电职业技术学院、湖北水利水电职业技术学院、兰州资源环境职业技术大学、江西生物科技职业学院、广东食品药品职业学院、天津渤海职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑...
...本文将为2024年的考生和家长提供一份参考，整理了2023年甘肃省450分左右可以报考的大学及其相关专业，帮助大家更好地规划志愿。甘肃
甘肃287分可以上的大学有四川科技职业学院、湘南幼儿师范高等专科学校、山东电子职业技术学院、济源职业技术学院、广东环境保护工程职业学院、硅湖职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位...
甘肃230分可以上的大学有四川科技职业学院、赣州职业技术学院、大连职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、黑龙江林业职业技术学院、青岛酒店管理职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理...
甘肃213分可以上的大学有重庆理工职业学院、赣州职业技术学院、武汉外语外事职业学院、黑龙江林业职业技术学院、青岛酒店管理职业技术学院、辽宁现代服务职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的...
甘肃253分可以上的大学有广西机电职业技术学院、三峡旅游职业技术学院、泸州医疗器械职业学院、海南职业技术学院、大连汽车职业技术学院、青海高等职业技术学院等，在选择大学时，考生和家长需要综合考虑学校的地理位...
