贵州传统高考544分招生录取的大学或专科高职院校有：四川轻化工大学、中南民族大学、四川外国语大学、成都理工大学、江西理工大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上...
贵州传统高考582分招生录取的大学或专科高职院校有：哈尔滨工程大学、华北电力大学、海军军医大学、兰州大学、中国海洋大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2...
贵州传统高考583分招生录取的大学或专科高职院校有：华北电力大学保定校区、哈尔滨工程大学、华北电力大学、海军军医大学、兰州大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向...
贵州传统高考596分招生录取的大学或专科高职院校有：长安大学、哈尔滨工业大学（威海）、四川大学、海军军医大学、东南大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2...
贵州传统高考理科408分招生录取的大学或专科高职院校有：山东传媒职业学院、通化医药健康职业学院、辽宁特殊教育师范高等专科学校、贵州电子科技职业学院、湖南食品药品职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数...
贵州传统高考337分招生录取的大学或专科高职院校有：云南机电职业技术学院、西南交通大学希望学院、承德护理职业学院、大连财经学院、南宁职业技术大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表...
贵州传统高考383分招生录取的大学或专科高职院校有：内蒙古大学创业学院、长春科技学院、山东协和学院、武汉铁路桥梁职业学院、景德镇艺术职业大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根...
贵州传统高考388分招生录取的大学或专科高职院校有：四川航天职业技术学院、湖北大学知行学院、兰州信息科技学院、四川工商学院、重庆机电职业技术大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表...
贵州传统高考575分招生录取的大学或专科高职院校有：上海政法学院、哈尔滨医科大学、上海对外经贸大学、集美大学、中国人民解放军空军军医大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考...
贵州传统高考449分招生录取的大学或专科高职院校有：北京物资学院、盐城幼儿师范高等专科学校、安徽建筑大学、北京培黎职业学院、德宏职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考...
...本文将为2025年的考生和家长提供一份参考，整理了2024年贵州省408分左右可以报考的大学及其相关专业，帮助大家更好地规划志愿。参考
...本文将为2025年的考生和家长提供一份参考，整理了2024年贵州省400分左右可以报考的大学及其相关专业，帮助大家更好地规划志愿。参考
贵州传统高考229分招生录取的大学或专科高职院校有：上海震旦职业学院、重庆智能工程职业学院、黑龙江职业学院、新疆职业大学、重庆理工职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据...
贵州传统高考425分招生录取的大学或专科高职院校有：信阳师范大学、日照职业技术学院、铜仁学院、三门峡社会管理职业学院、防灾科技学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数...
贵州传统高考513分招生录取的大学或专科高职院校有：华北科技学院、金陵科技学院、山东航空学院、韩山师范学院、临沂大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2分...
贵州传统高考438分招生录取的大学或专科高职院校有：湖北理工学院、镇江市高等专科学校、齐鲁工业大学、江西科技师范大学、唐山职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生...
贵州传统高考443分招生录取的大学或专科高职院校有：鞍山师范学院、上海第二工业大学、河南护理职业学院、沈阳理工大学、贵阳职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分...
贵州传统高考525分招生录取的大学或专科高职院校有：常熟理工学院、武警工程大学、乐山师范学院、长沙理工大学、闽江学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2分...
贵州传统高考528分招生录取的大学或专科高职院校有：成都中医药大学、上海师范大学、咸阳师范学院、绵阳师范学院、广西医科大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮...
贵州传统高考530分招生录取的大学或专科高职院校有：山西财经大学、洛阳理工学院、黄冈师范学院、景德镇陶瓷大学、安徽中医药大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上...
