浙江找校通为您提供2025年高考274分招生录取的大学或专科高职院校有：三亚航空旅游职业学院、海南工商职业学院、喀什职业技术学院、四川应用技术职业学院、贵州民用航空职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数...
浙江找校通为您提供2025年高考280分招生录取的大学或专科高职院校有：德阳城市轨道交通职业学院、德阳科贸职业学院、遂宁工程职业学院、德州工程职业学院、攀枝花攀西职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线...
浙江找校通为您提供2025年高考287分招生录取的大学或专科高职院校有：绵阳飞行职业学院、兰州外语职业学院、贵州城市职业学院、上海工商外国语职业学院、重庆海联职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线...
浙江找校通为您提供2025年高考288分招生录取的大学或专科高职院校有：绵阳飞行职业学院、兰州外语职业学院、贵州城市职业学院、上海工商外国语职业学院、重庆海联职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线...
浙江找校通为您提供2025年高考296分招生录取的大学或专科高职院校有：邢台应用技术职业学院、滨州科技职业学院、珠海艺术职业学院、天府新区信息职业学院、江西科技职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来...
浙江找校通为您提供2025年高考304分招生录取的大学或专科高职院校有：广东亚视演艺职业学院、四川华新现代职业学院、重庆电讯职业学院、江海职业技术学院、重庆资源与环境保护职业学院等，具体完整名单请见下文表格：...
浙江找校通为您提供2025年高考303分招生录取的大学或专科高职院校有：四川华新现代职业学院、重庆电讯职业学院、江海职业技术学院、重庆资源与环境保护职业学院、西安海棠职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分...
浙江找校通为您提供2025年高考314分招生录取的大学或专科高职院校有：上海邦德职业技术学院、四川长江职业学院、云南新兴职业学院、北京北大方正软件职业技术学院、明达职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该...
浙江找校通为您提供2025年高考315分招生录取的大学或专科高职院校有：南充科技职业学院、上海邦德职业技术学院、四川长江职业学院、云南新兴职业学院、北京北大方正软件职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该...
浙江找校通为您提供2025年高考317分招生录取的大学或专科高职院校有：长江艺术工程职业学院、山东艺术设计职业学院、南充科技职业学院、上海邦德职业技术学院、四川长江职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数...
浙江找校通为您提供2025年高考320分招生录取的大学或专科高职院校有：武夷山职业学院、宝鸡三和职业学院、上海震旦职业学院、青岛航空科技职业学院、长江艺术工程职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自...
浙江找校通为您提供2025年高考321分招生录取的大学或专科高职院校有：武夷山职业学院、宝鸡三和职业学院、上海震旦职业学院、青岛航空科技职业学院、长江艺术工程职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自...
浙江找校通为您提供2025年高考322分招生录取的大学或专科高职院校有：九州职业技术学院、武夷山职业学院、宝鸡三和职业学院、上海震旦职业学院、青岛航空科技职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省...
浙江找校通为您提供2025年高考350分招生录取的大学或专科高职院校有：上海电影艺术职业学院、广西工程职业学院、广元中核职业技术学院、武昌职业学院、漳州理工职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各...
浙江找校通为您提供2025年高考349分招生录取的大学或专科高职院校有：上海电影艺术职业学院、广西工程职业学院、广元中核职业技术学院、武昌职业学院、漳州理工职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各...
浙江找校通为您提供2025年高考371分招生录取的大学或专科高职院校有：江西航空职业技术学院、河南经贸职业学院、厦门南洋职业学院、湖南工艺美术职业学院、和田职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来...
浙江找校通为您提供2025年高考372分招生录取的大学或专科高职院校有：厦门华天涉外职业技术学院、江西航空职业技术学院、河南经贸职业学院、厦门南洋职业学院、湖南工艺美术职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该...
浙江找校通为您提供2025年高考392分招生录取的大学或专科高职院校有：郑州工业应用技术学院、武汉商贸职业学院、江汉艺术职业学院、嘉兴南洋职业技术学院、长沙轨道交通职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数...
浙江高考482分招生录取的大学或专科高职院校有：吉林化工学院、河北经贸大学、齐齐哈尔医学院、长春理工大学、大庆师范学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2...
