2024年安徽文科226分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 226-216分的学校有11所。 216-207分的学校有14所。 学校名称批次线录取最低分备注湖北国土资源职业学院高职专科226--河南推拿职业学院
2024年湖南理科354分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 354-344分的学校有20所。 344-342分的学校有5所。 学校名称批次线录取最低分备注湖南科技职业学院高职专科354--河南检察职业学院高职专
...的大学也有很多，下面小编整理出河南高考419分左右能上什么大学 可以报哪些公办院校，希望对考生报考志愿有帮助。1、西安财经大学行知学院在河南的文科最低录取分是419分，
东京大学大学院：计算机科学、数理情报学、系统情报学、电子情报学、智能机械情报学、创造情报学大学学部：电气电子工学科、机械情报工学科、电子情报工学科京都大学大学院：智能情报学、社会情报学、复杂系科学、数...
浙江工业大学之江学院的学校代码是13275。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
南京师范大学泰州学院的学校代码是13843。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
延安大学西安创新学院的学校代码是13683。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
南京师范大学中北学院的学校代码是13906。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
浙江师范大学行知学院的学校代码是13276。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
南京理工大学紫金学院的学校代码是13654。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
华南农业大学珠江学院的学校代码是12623。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
福建师范大学协和学院的学校代码是13472。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
福建农林大学金山学院的学校代码是14046。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
南京医科大学康达学院的学校代码是13980。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
锦州医科大学医疗学院的学校代码是13213。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
山西财经大学华商学院的学校代码是13608。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
山西医科大学晋祠学院的学校代码是13598。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况...
河北东方学院有金融工程、经济与金融、国际经济与贸易、财务管理、审计学、资产评估、人工智能、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、虚拟现实技术、社会体育指导与管理、休闲体育、英语、网络与新媒体等专...
高考480分能考的大学有：天津财经大学、中北大学、重庆师范大学、西北政法大学、南京财经大学、天津师范大学、上海海关学院、浙江传媒学院、河北地质大学、天津科技大学、中华女子学院、上海海事大学等。高考480分左右...
