...应用与维修、电气设备运行与控制、模具制造技术、交通工程机械运用与维修、工程测量技术、旅游服务与管理5个大类7个专业。学校依托中国中铁帮扶汝城，建立中国中
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：28462人浏览专业学制：三年薪资待遇：5000-8000元/月培养目标：本专业培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力，有较强的实际操作能力，能适应市场经...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：23013人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：培养机床操作与维修人员、培养电器安装与维修人员、培养通用电气设施安装、使用、值守和维护维修的电工、培养制冷设备...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：11312人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：培养掌握制药机械制造与维修专业所必须的基础理论知识和基本技能，从事制药设备、制剂设备、药厂通用设备的生产、使用...
...汽车运用与维修专业你可以从事宝马汽车4s店销售人员、汽车维修以及汽车检测技术管理人员、奥迪汽车4s店销售人员、维修以及保养、大众汽车4s店销售人员等，这类专业在市场待遇也有年薪6-10w。二、新能源汽车专业毕业后可...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：12377人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：掌握大、中型电机及电器制造工艺、维护维修、试验、质检等基础理论和操作技能。熟悉电机、电器原理设计基础、常见故障...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：21950人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：本专业培养具有飞机修理必备的基础理论知识和专业知识，掌握飞机及其系统构造和工作原理，具有飞机机体结构、飞机附件...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：10855人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：培养学生具有游艇船舶动力装置维修扎实的理论知识和实践技能，取得维修电工、钳工和船舶维修工等级证书，毕业后面向厦...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：14640人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标:本专业培养熟练掌握现代汽车检测与维修技术、具有良好职业道德和较强的实操能力、并拥有一定的生产组织与管理能力的汽...
...供的信息，2024年专业排名靠前的专业包括：能源与动力工程- 就业率高，尤其在新能源汽车行业。机械工程- 贯穿工业产业链，就业稳定。微电子科学与技术- 在半导体、集成电路等领域有广泛就业前景。自动化- 就业率高，薪资...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：11272人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：通过对本专业的学习，使学生掌握煤矿大型设备的运行管理、维护检修的理论知识与专业技能，能够毕业后从事煤矿机械设备...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：13405人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美、劳全面发展。具有基本科学文化素养，掌握必需的文化基...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：12806人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：适应社会主义现代化建设和市场经济需要的、德智体美全面发展的，掌握必需的光伏材料加工与应用技术特别是光伏电池的基...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：11524人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：本专业主要面向电梯生产应用的行业企业，从事电梯控制系统的运行维护工作，具有良好的职业道德和行为规范，具备安全意...
靖州县职业中等职业学校有以下专业：汽车制造与检修、汽车运用与维修、电子商务、文秘、旅游服务与管理、计算机技术应用等。1.汽车制造与检修汽车制造与检修主要培育学生动手能力与实操。掌握汽车制造与检修的基本专...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：23374人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营...
...简介这是一所创办于1978年的公办技工院校，主打汽修类专业，在建校的44年间，该校凭借着厚德尚技，思圆行方的办学理念取得了诸多办学成果，不仅为社会提供了数万专业技能型人才，还取得包括有省骨干、国家示范、国家重...
招生对象：初/高中生专业学费：电话咨询专业人气：15096人浏览专业学制：三年薪资待遇：培养目标：专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机及数码产品维修技术职业岗位群必备的文化知识、专业知识和操作技能...
运动场一、 师资情况学校现有教职工388人(在编385人，外聘3人)，专任教师332人(其中专业课教师196人，文化课教师136人)，师生比为1：12.5;专任教师中本科学历235人，占专任教师71%,有硕士学位94人，占专任教师28.31
