江西高考454分招生录取的大学或专科高职院校有：东莞城市学院、大连东软信息学院、浙江邮电职业技术学院、上海工艺美术职业学院、浙江经贸职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表...
山东高考390分招生录取的大学或专科高职院校有：湖南石油化工职业技术学院、广西建设职业技术学院、河北工艺美术职业学院、湖北三峡职业技术学院、四川科技职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教...
湖北高考427分招生录取的大学或专科高职院校有：长沙卫生职业学院、重庆城市管理职业学院、郑州铁路职业技术学院、上海工艺美术职业学院、江西司法警官职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考...
2024年山东文科445分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 445-435分的学校有20所。 435-433分的学校有5所。 学校名称批次线录取最低分备注南通职业大学高职专科445--山东工艺美术学院高职专科4
山东新高考397分招生录取的大学或专科高职院校有：天津石油职业技术学院、吉林工程职业学院、河北工艺美术职业学院、重庆五一职业技术学院、安徽国防科技职业学院等，具体完整名单请见下文表格：院校名称属性所在地科...
...教育专业学习的课程有素描、色彩、中国画、设计基础、工艺制作、电脑图形设计、中外美术简史、艺术概论、书法篆刻、油画、漆画、装饰画、版画、美术摄影、广告设计艺术、水彩画、手绘POP、水彩、国画花鸟、工艺美术基...
福建新高考436分招生录取的大学或专科高职院校有：武汉软件工程职业学院、新疆和田学院、苏州卫生职业技术学院、石家庄邮电职业技术学院、上海工艺美术职业学院等，具体完整名单请见下文表格：院校名称属性所在地科目...
山西传统高考436分招生录取的大学或专科高职院校有：山西警察学院、福建商学院、甘肃民族师范学院、玉林师范学院、山东工艺美术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向...
江西新高考330分招生录取的大学或专科高职院校有：泉州纺织服装职业学院、攀枝花攀西职业学院、泉州工艺美术职业学院、黔南民族幼儿师范高等专科学校、南昌健康职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：院校名称属...
上海高考233分招生录取的大学或专科高职院校有：上海杉达学院、天津医学高等专科学校、上海工艺美术职业学院、上海电子信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考...
四川高考位次204000左右能报的大学有：理科上海工艺美术职业学院、苏州工业职业技术学院、湖南大众传媒职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、广州铁路职业技术学院等。院校名称学科批次专业组2024最低位次上海民航...
2024年安徽理科352分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 352-342分的学校有20所。 342-339分的学校有5所。 学校名称批次线录取最低分备注三峡电力职业学院高职专科352--江西陶瓷工艺美术职业技
2024年安徽理科352分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 352-342分的学校有20所。 342-339分的学校有5所。 学校名称批次线录取最低分备注三峡电力职业学院高职专科352--江西陶瓷工艺美术职业技
2024年安徽理科352分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 352-342分的学校有20所。 342-339分的学校有5所。 学校名称批次线录取最低分备注三峡电力职业学院高职专科352--江西陶瓷工艺美术职业技
2024年安徽理科352分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 352-342分的学校有20所。 342-339分的学校有5所。 学校名称批次线录取最低分备注三峡电力职业学院高职专科352--江西陶瓷工艺美术职业技
...荐选择的，比如：永州职业技术学院、重庆电子科技职业大学、昆明文理学院、上海工艺美术职业学院、张家界学院、江苏师范大学科文学院等。院校名称
...学和研究能力。就业方向：画家、美术教师、插画师等。工艺美术细分方向：陶瓷设计、染织设计、珠宝设计等。培养目标：传统工艺美术创作、设计、制作能力。就业
河南传统高考理科401分招生录取的大学或专科高职院校有：杭州科技职业技术学院、九江职业大学、上海工艺美术职业学院、上海民航职业技术学院、东莞职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考...
2024年贵州文科315分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有高职专科 。其中 315-308分的学校有25所。 学校名称批次线录取最低分备注哈尔滨城市职业学院高职专科315统招黑龙江职业学院高职专科315统招江西陶瓷工艺美术...
